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发表于 2009-11-23 10:21:44 | 查看: 626| 回复: 2
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2009年11月8日晚,李建彬有生以来第一次感到坐立难安。作为父亲,他永远不能忘记那晚在抢救室外的苦苦等待,因为,他最终等来的是小儿子的永别。 3 E0 K1 ^) E; l( k
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事情发生在河南省郑州市新密市实验高级中学。11月8日晚,该校高三5班学生李金川在学校服毒自杀,经抢救无效,于当晚死亡,年仅19岁。正当人们对他的离去充满疑惑之时,一封遗书的出现瞬时激起千层浪。   ]; Q& F$ j  s& e* [
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11月14日,记者见到了面容憔悴的李建彬,他礼貌性地和记者握了握手,接着就坐在椅子上陷入了沉思。
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李建彬介绍,李金川是个懂事的孩子,长这么大,家长从来没有打过他。每次放假回家,李金川都要给家里带水果、蔬菜。一次,李金川还专门买了10斤鸡蛋带回家,因为他知道,爸爸妈妈平时舍不得吃。 2 M) q1 n1 e+ W( `2 m

* [2 p) N; Z2 b* V7 N7 k& I但就是这样一个懂事的孩子,却没能懂得这个世界,最终选择了永远离去。
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' {' V0 h% Z9 |4 u1 E4 g“我以自己的方式,寻求自己的解脱”
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晚上10点,如果在往常,正是李金川和他同宿舍的4个室友坐在床边用热水泡脚的时候,他们会边泡着脚边讨论白天发生的事儿。但11月8日的这个时间却与以往有所不同,直到很晚,李金川才慢腾腾地回到宿舍,一进屋就爬上床,把下午刚从家里带来的鸡蛋卷、瓜子分给大家吃,紧接着就盖上被子蒙头大睡,没再说一句话。
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不到一分钟,**4个同学就看见被子里的李金川不停地颤抖,问他怎么了,他却说没事,但还是在不停地发抖。紧接着,室友们掀开了李金川的被子,发现他的嘴和鼻子有东西流出来,全身出汗。4个同学急忙跑去喊老师和校医,但不巧的是校医不在。随后,几个孩子赶忙拨打120急救电话。救护车来了后,师生们把李金川抬上车,赶忙送往医院。
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经过一个多小时的紧急抢救,李金川最终还是没能活过来。
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7 S4 Q/ |7 b  f9 y% ?, A据李金川的二姑李建婷回忆,当晚10点多,学校高三年级长吴伟杰突然跑到她家,说她的侄子李金川在学校出事了,现在正在医院抢救,赶快去看看吧。到医院后,李建婷在学校的催促下交了391元抢救费,并赶紧打电话通知她三哥李建彬。
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+ g& S+ r4 O- P( \“我是8日晚上11点多得知孩子在医院抢救的,听到消息后,我们一家人连忙赶到医院,结果医生告诉我,孩子已经抢救一个多小时,还是准备后事吧。”李建彬伤心地说。
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当晚,李建彬和亲友们连夜赶往学校了解情况,但没有任何结果。 3 x- u; c( E9 \  `! S' I

' P* t6 r/ K. a- f4 W/ N记者了解到,新密市实验高级中学每晚9点50分下自习,但在此之前,同学和老师并没有发现李金川有任何异常。因此,李金川确切的服毒时间,应该在晚上9点50分到10点05分这段时间。
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: ~1 c) U% }1 @8 D1 \1 ?11月9日,事情突然发生了新情况。当天,警方通知李建彬,说有同学在李金川的课桌上发现了一份遗书。在刑侦队办公室,李建彬的家人在电脑上看到了扫描的遗书照片,随后,李建彬要求复印一份,但遭到警方拒绝。] 在刑侦队办公室,李建彬的家人在电脑上看到了扫描的遗书照片,随后,李建彬要求复印一份,但遭到警方拒绝。[/url]   
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李金川78岁的奶奶听说孙子自杀前留有遗书,哭着喊着要家人带她到刑侦大队去看。看到屏幕上的遗书,李金川的奶奶顿时泣不成声,几近昏厥。当天下午,悲痛欲绝的奶奶被家人送进了医院。
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( ~4 b/ [/ f, I. {7 p1 G李金川留下的遗书,目前已被新密市公安局刑侦大队作为物证提取。警方拒绝向李金川的家属提供遗书原件,经过努力,警方同意李建彬拿一份复印件。
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11月14日,记者看到了这份遗书,共有8页纸,分别在11月5日和8日写成,从复印件的痕迹来看,遗书是一个32开的日记本。
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“爸、妈,对不起,最对不起的是你们,儿子无法报答你们的养育之恩,无法为你们养老送终,对不起……关心过我的亲人们,关心过我的好朋友们,对不起!辜负了你们的期望,辜负了你们的情谊……我以自己的方式寻求自己的解脱!祝活着的人们活得幸福!” 5 a/ Y1 `# y3 H" R$ h7 k, j

$ i' `, s3 f5 u$ U% o这是李金川11月5日写的遗书,在这一页的最下方,他还用简单的三笔勾画了一个大大的笑脸。 4 ^) N5 r) ^4 m4 Q+ @

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发表于 2009-11-23 10:22:58
“孩子的死不可能是因为抑郁症”
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11月11日下午,经过公安部门侦查,李金川死亡原因为自杀,法医在检查后得知,李建川的血液中存有莠去津、甲草胺、敌敌畏等有毒物质。 * U" w' q+ S7 C, I2 [, e

- Q! I2 R% P0 x- S11月18日,新密市教体局向中国青年报记者提供了一份名为《关于新密市实验高中学生李金川死亡事件的有关情况说明》(以下简称《说明》)。在11月12日,已有媒体根据此《说明》发布了李金川死亡是因为抑郁、厌世、逃避生活而自杀的消息。 ! Y. r4 q/ }  P* L/ _
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但据记者调查,李金川的自杀并非抑郁厌世那么简单。 ' n% K+ N; b0 X% `7 u0 L
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《说明》指出:“在李金川的遗书中,有对**不满、厌世等多处情节,表现出明显的自杀倾向。如:一直以来,我都是个悲观的人,考个好大学,找个好工作,娶个好老婆,好好孝敬父母,教育子女,一辈子就这样过去了。为什么那么多人喜欢钱,喜欢权力,为什么要为了这些而争得你死我活,为什么**越发达成长出来的人却还不如原始**人类的纯真?跟虚伪同在一个**里真的没意思!”   O: l# c8 D* y- m- q3 r2 |

. G5 ]! P! b# c7 K$ {“也许我太颓废、太悲观,语文老师说抱怨后要懂得奋起。奋起,奋起干什么呢?奋起和别人争个你死我活?或是通过自己的奋起实现自己的理想吗?我对这个**已不抱有什么幻想……”
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而《说明》完全没有涉及李金川遗书中反映学校、老师不良作风的内容。最后,《说明》还写道:“据熟悉李金川的老师、同学介绍,李金川平时性格比较孤僻、内向,很少与人交流。有神经内科医生认为,如性格过分孤僻,心理压力过重,易诱发抑郁症,让人走向极端,也可能导致自杀倾向。遗书中所涉及的情况正在调查中。” 3 @+ C' y% M2 Q4 E0 H9 {2 {( ]. X
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对此,记者专门采访了国际一级心理咨询师彭熠。彭熠认为,如果仅凭遗书就得出李金川患有抑郁症,进而走向极端而自杀的结论,不够妥当、严谨。 ! J9 }3 g. _0 @  Z# E9 A) {8 n

8 R! A3 N" a( X9 J9 e6 z. x但彭熠表示,从遗书的内容可以看出,李金川有可能存在抑郁倾向,如果孩子上高中之前,一直是乐观开朗,而进入高中后,产生抑郁倾向,学校应负有很大责任。同时,学校个别老师的不良行为、不交考试费就不让孩子考试等事情的发生,很可能会在孩子心中留下很大的伤害,久而久之就会形成心理阴影,进而对孩子以后的学习、生活产生影响。
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彭熠认为,可以看出李金川是一个渴望上进的孩子,因此,从“快班”转到“慢班”肯定给孩子造成了很大的压力,因为在“慢班”只能上个大专,孩子很可能因为身在“慢班”而感觉前途无望,进而导致悲观、厌世情绪。
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& ]3 q. s2 c% t1 q3 h看到网上的新闻后,李建彬很失望。他说:“俺娃的死不可能是因为抑郁症,他们是在诬陷俺娃,推脱责任。”
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6 ^9 z. X! y  @; f! `# y7 A" Q目前,李金川的尸体还停放在医院的太平间,而李建彬也决定要为孩子的死讨个说法。 $ U& P  r& ?. G& I& f

+ d+ O' r# {; `+ B$ i11月18日,李建彬告诉记者,新密市政府一位办公室主任找到他,还带着一份教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》,并答应给家里6万元抚慰金。对此,李建彬当场拒绝。“他们必须给孩子的死一个恰当的说法,不能光说俺娃是因为抑郁、厌世自杀,并且给的钱必须是赔偿金。” 9 u; P$ p. k* V
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学生反映学校有不正之风
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李金川自杀事件发生后,新密实验高中贴吧顿时成了舆论风暴的中心,同学们在一边倒似地咒骂的同时,还反映出学校个别老师的不良行为。而李金川在遗书中多处提到老师收学生家长礼物的情况,记者在调查采访过程中基本得到了证实。
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' ~5 l! O& q' b) A1 ^; Z8 ^& W李金川的同学吴帅告诉记者,学校政教处老师如果发现有学生违反纪律,当场就会让学生停课回家。但是,只要家长及时请老师吃顿饭,之后再送点礼,学生第二天就可以回来上课了。 . S; B1 T$ o0 p/ O7 T9 n
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“这样的事在我们学校很正常,很多被停课的同学都跟我说过。”吴帅说。他还讲述了发生在另一名同学身上的事:一次这个同学因违反纪律被一位校领导停课了,无奈之下,这名同学的家长送给那位领导1000元才算了事。
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而李金川的大伯告诉记者,他一个朋友的孩子几年前在新密市实验高级中学上学时,因为翻墙被学校开除,最后家长请一校领导吃了5次饭,送了6回礼,但这位领导还是不让孩子上学。最后,这个孩子只好被迫转学。
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  o1 _) Z6 D+ |) U/ x同学小王告诉记者,上高二时,他们班的学生如果有事要请假,就得给班主任塞钱,少则几十元,多则100元。“这是俺同学郑斌亲口告诉我的,他为了请假给老师塞过钱,但如果不给钱,老师肯定不批假。” 4 B2 Y# J$ J7 g4 w# W

" e& V- x; n  o6 R8 r小王还向记者透露,他上高二的那个班是当时年级里的“差生班”。“不为别的,就因为我暑假没参加学校的补课,结果就分到了这个班,当时高二2班、3班、8班都是这种情况,”
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& M, A$ M/ B% `6 e9 |) `“我们如果被劝退,需要二次入学,家里就得给学校交6000元。”小王说。
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“有一回,俺班的一个同学因违纪被劝退了,但他很机灵,当场给了班主任300元,老师马上就让他上课了,这下省了好几千,像这样的肯定是没上报到学校,不然这点钱是解决不了问题的。”
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记者在采访中了解到,同学们反映新密市实验高级中学在京密还办有一个复读班,这一情况得到了李金川的父亲及亲属的证实。李建彬告诉记者,李金川自杀后,一次副校长郭文来到李建彬和家人所住的宾馆谈话,在谈话中郭文亲口说学校在京密办了一个复读班,为此,学校每年要交20万元的房租。
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0 t! J$ h# u/ e“给复读班上课的老师都是俺们本校的老师,这个全校都知道,”小王说。
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6 v6 {6 D  C: t1 F但当11月18日,记者采访副校长郭文时,他对此情况矢口否认,并说他从来没说过这些。 ' P: x. B1 K( p+ ]( [% G, d4 a" X
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李建彬告诉记者,孩子能在遗书中提出学校的不正之风,说明他已经认识到了个人的力量是不行的,所以他是用死来呼吁大家来关注的。(文中李金川的同学及刘伟、郭文均为化名)

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发表于 2009-11-23 10:23:21
学校开会封学生的口
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“李金川自杀后,学校在11月10日的下午还专门让老师给各班同学开会,说如果有记者来采访,有关情况和抢救过程可以说,**的一概不能提。”李金川的同学小冬告诉记者。
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) ?9 F+ ~$ Y( H- F" R+ ]“如果说了会有什么后果?”记者问。 & u1 X# u& N$ C% ~, q

" x5 O6 e7 O0 E; P" e1 l% [“如果让学校和老师知道,他们虽然现在没办法收拾我们,但我们难免不犯错,一旦犯错,就会被学校抓住不放,甚至会被开除。”小冬说。
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  P( u6 L7 p* b$ ?8 V吴帅还向记者反映了一个情况,事情发生后,学校个别人还找同学作伪证,证明李金川平时就有病,性格内向,还要说遗书中提到的刘伟是好老师。 9 I# ~3 `3 ^. ]5 G  L' B1 a
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“我还听说,有一个同学因为不愿意作伪证,在办公室被关了一天!”吴帅说。 & y  T0 _: J7 C/ q
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11月16日,记者联系到了李金川的班主任马杰老师。他表示,他现在正在停职接受检查,关于此事的任何问题,都要去问学校。记者随后给新密市实验高级中学的一名姓张的书记打电话,希望了解学校对此事件的处理意见,但得到的答复是“不清楚”。当记者询问能否提供遗书中提到的老师刘伟和副校长郭文的电话时,张书记表示,他手机中没存他们的号码。 % Y! n; N0 m. ^
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对此,李金川的父亲李建彬认为,张书记和郭文副校长一起来宾馆找他谈过几次,互相没有手机号不可能。而在记者的整个采访过程中,一直试图联系新密市实验高级中学许姓校长,但截至记者发稿时,他的手机一直无人接听。
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: A: H  D0 q; ~2 E( o* A; L针对《说明》中提到的李金川性格孤僻、很少与人交流等内容,记者找到了李金川生前的同班同学。他们介绍,李金川性格并非《说明》中所说的那样。
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据李金川的同学尚军透露,李金川平时为人非常好,经常帮助寝室的同学打热水,有很好的人缘儿。李金川平时最大的爱好是踢足球。 0 X" O! P4 k3 ?

7 N. U3 F  D8 Y9 |+ d0 G. i  e当问及刘伟为人如何时,同学宋涛说:“感觉他挺可恶,经常熊人,看谁不顺眼就要吼两句。”
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“你们怎么看待李金川自杀事件?”记者问。 3 _& E  g! S0 y. e$ k
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小冬说:“这件事对我们触动很大,感觉他的死太不值得了,虽然关于一些老师收礼的事大家都知道,但也不能因为这个就去死啊!” 7 f: }% W! v8 v* h+ F; u" a
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“平时李金川性格怎么样?”记者问。 ! g5 ^5 o! ]0 X

/ U. \/ K3 Y2 S0 H. O# C3 ^吴帅说:“外围的人可能感觉他有点内向,那是因为他们不了解。和我们一起时,李金川的话很多,和不熟的人当然就没什么话说,难道这就叫孤僻吗?”
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7 Q$ G$ x( W& U! {0 \8 s, T记者先后采访了李金川生前的6个同学,他们一致认为,李金川并不是《说明》中所说的那样,他们对李金川也始终没有任何不好的评价。
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提起李金川,同学周帅首先对记者说:“那是我们班第一”。经记者了解,今年暑假后,新密市实验高级中学根据考试成绩重新分班,李金川因缺考两门被分到了高三5班,此班为“平行班”。李金川同学介绍,从分班到现在,年级进行了几次考试,前两次李金川都是班里第一,而最后一次考试(自杀前不久)李金川只考了第七名。 , ?1 Y4 Y  _  F& R7 J6 G. s
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11月18日,经多方协商,记者最终见到了李金川遗书中提到的副校长郭文。这名副校长表示,他在李金川出事的那天晚上才知道李金川这个名字。当记者问及,为何不让李金川参加考试时,他答复:“这个事组织部门正在调查,我不作评价。”最后,他告诉记者,有关这件事的任何问题都要去问学校的新闻发言人,但当记者问新闻发言人是谁时,他却又闭口不答。
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8 C1 X8 ]+ {) n9 V记者从新密市教体局了解到,目前,李金川遗书中提到的老师刘伟、高三年级长、班主任、副校长郭文均已停职,接受调查。(本报郑州11月22日电 本报记者 潘志贤 实习生 代聪)
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9 f" }4 C$ T" N$ G) j谁来拯救滑坡的师德 ' q+ V2 J% n- T3 H
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学生违纪,家长请客送礼就能不了了之;学生按成绩排列座位,家长可以通过打点老师把座位从后往前调;学生有事请假,要先给老师塞现金……这些学生反映的问题虽未经证实,但我相信,此类现象在某些学校确实是存在的。
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/ L4 C) f, I- A( d$ [而不少学生对此已司空见惯,认为老师收礼、接受家长请吃很正常。我们不禁要问:中小学校园这是怎么啦?**不正之风难道连这片净土也不放过? & F3 g1 O+ w; [7 z# l8 d

  r6 W1 A  A9 {% f+ P必须承认,近年来,校园里一些应当为人师表的“人类灵魂的工程师”,由于受到**上行贿、受贿风气的影响,千方百计地用不正当手段牟取私利。 + i( C; }* ]# y2 Q$ e2 r

$ j) V  r- i) }7 E& C, A高三学生李金川似乎在以自杀的方式发问:谁来拯救一些地方在滑坡的师德?
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! e+ z( n. H4 Y5 I  A( d这是我们所有人都不愿意看到的一起校园悲剧。一个老师的言行,改变了一个学生对一所学校的看法。学校是教育人、培养人的地方,老师的是非观念和价值取向,很可能成为学生长大后为人处事的标准和尺度。老师对学生的影响,不管是直接影响还是间接影响,一旦形成惯性,成为一种思维定式,就很难扭转和纠正,甚至会伴随学生一生。
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师德滑坡的**危害显而易见。李金川的自杀固然有多种因素,但校园不正之风和师德滑坡也是诱因之一。不少学生表示,最痛恨的就是自己的老师、自己的学校存在各种腐败行为,这些不正之风会导致学生对老师的怀疑和不信任,会导致学生对学校的不信任,会导致学生学习兴趣的丧失。
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  T: P' v  r( `0 ^在当下多元的文化背景中,极个别学生本来就缺乏信仰,思想混乱。如果再遇到惟利是图的老师,师生之间缺乏有效沟通,得不到很好的言传身教,就会加剧他们思想的混乱,甚至会颠覆学生的人生观和价值观。 : i( c& V8 w/ Y  C$ R9 O: p) @

- V5 e$ u- C4 G' N0 X教育是一个民族的灵魂,关系到整个国家的命运。教育部门有必要建立严格的监管制度,对教师的道德标准作出严格规范,谁道德滑坡谁就应该受到惩治,甚至被清除出教师队伍。

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